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Dossiê · Cidade · nº 520

Salvador/BA

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Cronologia

20 nesta página
13 dez2023 · 04h01

Olívia e os novos desafios

A deputada Maria Olívia Santana, ex-secretária de Educação de Salvador, defende a atualização da lei 10.639, que torna obrigatório o ensino de história da África e cultura afro-brasileira. Ela argumenta que governos de direita causaram retrocessos educacionais e propõe investimentos em formação docente e reestruturação de licenciaturas.

13 dez2023 · 04h00

As yabás IV – Jacilene Nascimento

A reportagem narra a trajetória da educadora Jacilene Nascimento, desde sua infância marcada pelo racismo até a gestão da Escola Parque São Cristóvão em Salvador. O texto destaca sua luta pela educação inclusiva, a implementação da lei 10.639 e a superação de desafios estruturais e políticos.

06 dez2023 · 00h15

Assuntos sobre negros importam

A professora aposentada Conceição Rodrigues desenvolve projetos voluntários de ensino de inglês com foco em questões étnico-raciais na escola Joir Brasileiro, em Salvador. Suas atividades, que incluem teatro e desfiles, visam aplicar a lei 10.639/2003 e elevar a autoestima de estudantes negros.

06 dez2023 · 00h14

A resistência de Lázaro

O professor Lázaro Machado dos Santos utiliza oficinas de teatro na Escola Municipal Maria Dolores, em Salvador, para conscientizar alunos sobre o racismo e a negritude. Através da peça “Depois do navio negreiro”, ele promove o autorreconhecimento étnico-racial dos estudantes, enfrentando a falta de apoio institucional e preconceitos religiosos.

06 dez2023 · 00h13

Formação continuada na Uneb

A professora Íris Verena Oliveira analisa os impactos da Lei 10.639/2003 e a atuação do Mestrado Profissional em Educação e Diversidade (MPED) da Universidade do Estado da Bahia. O programa, sediado em Jacobina e Conceição do Coité, foca na formação docente sobre questões étnico-raciais e diversidade no interior baiano.

06 dez2023 · 00h12

Escola de terreiro reflete filosofia africana

A escola Eugênia Anna dos Santos, situada no terreiro Ilê Axé Opô Afonjá em Salvador/BA, utiliza um projeto pedagógico baseado em culturas afro-brasileiras. A instituição, fundada a partir do legado de Mãe Aninha, integra a rede municipal de ensino e promove a valorização da identidade negra.

06 dez2023 · 00h11

As yabás III – Vanda Machado

A educadora Vanda Machado desenvolveu o Projeto Político Pedagógico Irê Ayó para a Escola Eugênia Anna dos Santos, em Salvador/BA. A iniciativa, baseada em itans e cultura iorubá, tornou-se referência na aplicação da Lei 10.639/2003 no combate ao racismo escolar.

06 dez2023 · 00h10

O projeto pedagógico Yrê Ayó

A pesquisadora Mariana Martha de Cerqueira Silva analisa o projeto pedagógico Yrê Ayó da escola Eugênia Anna dos Santos, em Sorocaba/SP. A iniciativa utiliza o pensamento africano e a mitologia afro-brasileira para o ensino de história e cultura, sendo referência na área.

05 dez2023 · 09h11

Barreiras participa da Expo Carnaval Brazil: fortalecendo vínculos e potencializando ideias para o carnaval local

Barreiras marcou presença com destaque na segunda edição da Expo Carnaval Brazil, realizada entre os dias 24 e 26 de novembro no Centro de Convenções de Salvador, Bahia. O evento, que reuniu uma diversidade de painéis e palestras, proporcionou um espaço estratégico para discutir e fortalecer a relevância econômica e cultural do Carnaval no país.

29 nov2023 · 05h12

A escola do portão verde

O texto narra a trajetória de Ivanilda Cardoso, de estudante em uma escola comunitária em Salvador para doutora em educação. A obra destaca a importância da lei 10.639 e de projetos sociais no combate ao racismo e ao trabalho infantil no bairro de Saramandaia.

29 nov2023 · 05h11

As yabás II – Ana Célia da Silva

A professora e ativista Ana Célia da Silva dedicou sua trajetória ao combate ao racismo no sistema educacional brasileiro. Natural de Salvador, a educadora fundou grupos de apoio e publicou obras pioneiras sobre a discriminação racial em livros didáticos, influenciando a implementação de disciplinas de Estudos Africanos na Bahia.

29 nov2023 · 05h10

A hora da verdade

A Secretaria Municipal de Educação de Salvador detalha as etapas de implementação da Lei 10.639 para o ensino de história africana e afro-brasileira. O processo envolveu a formação de professores, parcerias com universidades e a aquisição de materiais didáticos representativos, enfrentando resistências ideológicas ao longo dos anos.

22 nov2023 · 00h50

A lei fracassou?

O portal Meus Sertões inicia uma série de reportagens para analisar a efetividade da Lei 10.639, sancionada por Luiz Inácio Lula da Silva em 2003. O projeto investiga a implementação do ensino de história e cultura afro-brasileira, com foco nas escolas municipais de Salvador/BA.

22 nov2023 · 00h49

As estratégias dos movimentos negros

O texto analisa a trajetória de movimentos negros no Brasil, desde a Revolta dos Búzios até a criação de metodologias educacionais próprias. A análise destaca a omissão do Estado após a abolição da escravidão e a importância de marcos como a Lei 10.639/2003 e a Conferência de Durban.

22 nov2023 · 00h48

O protagonismo dos terreiros e dos blocos afros

O texto analisa como terreiros de candomblé e blocos afros em Salvador/BA criaram iniciativas educacionais para combater a exclusão racial. Destacam-se a atuação de Mãe Aninha no Ilê Axé Opô Afonjá e a influência de Mãe Hilda na fundação do Ilê Aiyê e de escolas comunitárias.

22 nov2023 · 00h46

As yabás I – Mãe Hildelice dos Santos

A reportagem narra a trajetória de Mãe Hildelice dos Santos e sua mãe, Mãe Hilda Santos, fundadora do Terreiro Jitolu em Salvador/BA. O texto destaca a criação de uma escola comunitária para crianças do bairro da Liberdade e a relação do terreiro com a fundação do bloco Ilê Aiyê.